Doktorand i AIL-inriktning mot ledarskap i digitaliserade organisationer. - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Doktorandens vetenskapliga arbete i projektet

Det finns ett behov av förståelse för ledarskap i en alltmer digitaliserad värld, då vi genom detta teknikskifte står inför vad som kan kallas ett paradigmskifte för hur arbete organiseras. Ett sådant paradigmskifte innebär utvecklingen av radikalt nya sätt att organisera och leda verksamheter. Digitaliseringen förändrar organisatoriska processer, strukturer, arbetspraktiker och interaktioner både externt och internt, där det behövs mer kunskap kring de möjligheter och utmaningar som följer med utvecklingen och utbredningen av digital teknik. Inte minst har den pågående pandemin påskyndat utvecklingen av den digitala arbetsplatsen. Aktuell forskning har identifierat ett tydligt behov av kunskap kring ledarskap och medarbetarskap i en arbetskontext där medarbetare arbetar i hybrida arbetsplatser.

Det här doktorandprojektet fokuserar på hur digitalisering förändrar förutsättningar för hur ledarskap utövas, och samtidigt skapar nya former för samarbete och kommunikation men också ökad kontroll och koordinering av arbetsprocesser människor i organisationer. Projektet är förankrat i ämnesområdet Arbetsintegrerat lärande (AIL) och ämnar bemöta behovet av lärande både på individnivå och organisatorisk nivå i relation till samhällets och arbetsplatsens digitalisering. Sålunda ligger ett fokus på lärande, interaktion och kunskapsutveckling i en digitaliserad värld.  Relaterade frågor är hur ska vi förstå och förhålla oss till denna utveckling, och vilka konsekvenser den får för hur vi arbetar med, samt utbildar för, ledarskap i organisationer? Kontexten för forskningsprojektet är på förhand inte bestämt utan sker i dialog med doktoranden och handledarna.

Ämnesområde: Arbetsintegrerat lärande (AIL)

Forskningsmiljö:

Doktorandprojektet kommer att bedrivas i nära samarbete med andra doktorander och forskare vid Högskolan Västs forskningsmiljö Lärande i och för det nya arbetslivet, Lina. Vidare ingår projektet i LIKED, en nationell forskarskolan för lärande, interaktion och kunskap i en digitaliserad värld. Deltagande lärosäten är Umeå Universitet (värduniversitet), Göteborgs universitet, Högskolan i Gävle, Högskolan i Halmstad, Högskolan i Jönköping, Högskolan Väst, KTH, Linneuniversitetet, samt Mittuniversitetet.

Inom forskarskolan är ett genomgående tema att skapa förståelse för de processer som dagens digitalisering skapar där inte bara elever utan medborgare i stort har behov av nya kompetenser för att hantera vardagen, kompetenser som skiljer sig från de i fördigitala tider. Exempelvis blir Internet alltmer inbäddat i vad som närmast kan beskrivas som en digital värld, och forskning om lärande, interaktion, och kunskap i en av internet medierad värld krävs alltmer. Därtill kommer användning av sociala medier som får betydelse för identitetsutveckling, digitalt medborgarskap och sociala relationer. Forskning kring dessa lärprocesser blir allt viktigare.

Arbetsuppgifter:

Forskarutbildningen innebär, förutom deltagande i forskarutbildningens kurser och andra aktiviteter, genomförande av ett självständigt avhandlingsarbete. Som doktorand ägnas anställningstiden framförallt åt forskarutbildning. En doktorand får dock i begränsad omfattning arbeta med utbildning och administration. Sådant arbete får, innan doktorsexamen har avlagts, inte omfatta mer är 20 % av full arbetstid (Högskoleförordningen 5 kap 2§). Eventuell institutionstjänstgöring (20 %) genomförs i huvudsak inom undervisningsfältet informatik.

Behörighetskrav:

Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har avlagt examen på grund- och avancerad nivå, fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

Särskild behörighet till utbildning på forskarnivå i Arbetsintegrerat lärande har den vars examen på avancerad nivå har en relevant inriktning med anknytning till forskarutbildningsämnet, exempelvis inom området informatik. Kunskaper kan ha inhämtats inom eller utom landet.

Se 3.1 och 3.2 i Allmän studieplan för forskarutbildningen i Arbetsintegrerat lärande, Dnr 2021/159.

Bedömningsgrunder:

Urval bland sökanden skall göras med hänsyn till förmågan att tillgodogöra sig forskarutbildningen. Bedömningsgrunder hittas i 3.3 Allmän studieplan för forskarutbildningen i Arbetsintegrerat lärande. 

Anställningen förutsätter god förmåga att kommunicera muntligt och skriftligt på svenska och engelska.

Vid tillsättningen kommer särskild vikt att fästas vid den sökandes förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen, vilket avser vetenskaplig kvalitet på tidigare arbeten samt förslag på avhandlingsinriktning, ämnets relevans och genomförbarhet i förhållande till arbetsintegrerat lärande (AIL).

Varaktighet:

En anställning som doktorand ska gälla tillsvidare, dock längst till en viss tidpunkt och aldrig längre tid än ett år efter avlagd doktorsexamen. Den första anställningen får gälla högst ett år. Anställningen får förnyas med högst två år i taget. Anställningen motsvarar fyra års heltidsstudier under maximalt åtta år (Högskoleförordningen 5 kap 7§).

Ansökan

Institutionen för Ekonomi och IT eftersträvar jämställdhet och mångfald inom samtliga yrkesgrupper. Vi välkomnar sökande med olika etniska och kulturella bakgrunder. För oss är det självklart med ett inkluderande arbetsklimat och att våra medarbetare kan kombinera arbete med ett aktivt föräldraskap.

Görs digitalt via Högskolan Västs rekryteringsverktyg Varbi via: Högskolans hemisda.

Ansökan ska bestå av:

• CV/Meritförteckning.
• Personligt brev innehållande:
• • Intresse för forskningsämnet
  • Tidigare erfarenheter gällande tilltänkta forskningsämnet och dess forskningsmetoder
  • Samt vetenskapliga teoribildning Motiv till att bedriva forskarstudier.
• Idéskiss (innehållande en övergripande skiss på ett forskningsupplägg inom det angivna doktorandprojektet som intresserar den sökande).
  
  
• Examensarbete på avancerad nivå.
• Examens intyg på grund- och avancerad nivå.
  
  
• Övriga handlingar som den sökande önskar åberopa.
  
  

Godkända skrivspråk gällande uppsatser, examensbevis, betyg och andra relevanta dokument är skandinaviska språk och engelska, eller översättningar till dessa språk. Vid översättning bifogas även originaltext.

Detta skall vara Högskolan Väst tillhanda senast 2022-02-28.

De underlag som inte kan skickas digitalt ska skickas till: Högskolan Väst, HR-avdelningen, 461 86 Trollhättan, Sverige, Ange ref.nr: 2022/26

Välkommen med din ansökan!